湘信这样干｜聚焦岗课赛证融通 提升综合育人成效
为深入贯彻落实全国职业教育大会精神，深入推进“岗课赛证融通”综合育人，学院将“岗课赛证融通”作为落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合和校企合作，基于岗位技能标准、职业技能等级标准、职业技能大赛标准，优化课程体系、重构课程内容、完善课程教学评价，推动“课堂革命”，以增强职业教育的适应性，推进职业教育高质量发展。
一、岗课融通
人才培养对接社会需求
学院对接“4433”现代化产业体系建设，持续优化专业结构。近年来，新增云计算技术与应用、工业机器人技术、工业互联网技术、大数据技术与应用、人工智能技术应用、区块链技术应用等 11 个专业，撤销应用日语、物业管理、经济信息管理、文秘、汽车营销与服务等 10 个不符合市场需求、招生就业率低的专业。当前，学校电子信息类、装备制造类专业占专业总数的75%以上，对接产业紧密、聚集度高、信息特色凸显的特色专业体系已经形成，助力区域经济社会的高质量发展。
为推动人才培养更好地适应产业需求，培养企业所需所求的高素质人才，学院各专业深入长沙经开区、望城经开区、宁乡经开区等先进制造业产业园区，三一重工、树根互联、深信服科技、湖南创星科技等知名企业调研，了解相关岗位对知识、能力、素质的要求，学习行业发展的新技术、新工艺、新方法，提炼出了典型工作任务，形成了紧贴产业发展需求的课程开发模式,实现了企业岗位能力要求与学院专业课程设置的融通。
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“每个专业在制（修）订人才培养方案前，必须深入行企业调研，在充分分析行企业发展现状与趋势、从业人员现状、人才需求情况和岗位能力需求等的基础上，明确专业对应的职业岗位（群），提炼典型工作任务，构建基于能力本位的课程体系。”学院相关负责人表示。
二、赛课融通
提升师生技能水平和综合素养
我院秉承“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的理念，加强“国-省-校”三级师生技能竞赛体系建设，实现赛教育人协同化。将技能竞赛与日常教学有机融合，将竞赛内容融入到教学项目设计和教学内容中，将赛题拆解成一个个知识点、技能点，开发了86门课赛融通课程，促进学生在学中练、在练中学，不断提升专业技能水平和实践操作能力。2023年，学生参加省级以上竞赛获奖182个。获奖总数和省级一等奖以上数量均创历史新高。
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获奖证书
“一分耕耘，一分收获。备赛的日子虽然艰辛，但是有平时课堂的学习和积淀，有指导老师的鼓励和帮助，在这段与时间赛跑的过程中，我收获了很多。未来我将继续努力，不懈奋斗，不断巩固理论知识、提升技能水平。”获奖同学分享道。
2021-2023年教师获得国家级特等奖1个，省级特等奖1个、一等奖11个、二等奖15个、三等奖19个。“经过多年尝试与奋斗，终不负所托获第一名。我们数学建模课在学院专业升级与数字化改造过程中，不断提升服务专业服务区域经济能力，确定‘启迪数学思维、服务专业发展、提升综合素养’课程定位，依据“贴近生活、贴近专业、贴近岗位”原则设计教学案例，不断开展教学改革与创新，旨在将思维培养、能力锻炼、品德塑造以及思政教育相结合，引导学生感悟导数及微分在生活、专业、岗位中的应用”。通过教学实践，该团队指导学生学生运用数学知识解决实际问题的能力得到提升，参加全国大学生数学建模竞赛获得国家二等奖1项、湖南省一等奖2项、省二等奖4项、三等奖5项。
三、课证融通、育训并举
为就业创业保驾护航
为服务学生成长，提高教学质量，学院开始实行课证融通，积极推进1+X证书制度试点，将证书涵盖的职业技能标准融入到专业教学目标中，将证书培训内容与专业人才培养方案的课程内容有机融合，通过对课程进行解构重构，实现课程模块与证书技能点一一对应，学生同步完成了职业技能等级证书学习和考试并获得证书，实现了学历教育和职业培训相融合，畅通了技术技能人才成长渠道，为实现高质量就业保驾护航。“考证对我所学知识起到了很好的检验作用，让我对未来的就业更有信心。”考取了数据库管理系统职业技能等级证书的黄同学表示。
获批“1+X”证书试点项目
目前，学院累计申报通过了25个1+X证书试点项目。2023年有14个专业获批“JavaWeb应用开发职业技能等级证书”等16个教育部“1+X”证书试点项目。886名同学参加考证，833人获得证书，获证率达94%以上，其中，“电子商务数据分析职业技能等级证书”“网络应急响应职业技能等级证书”等6种证书获证率高达100%。
四、以“课”为核心和基础
推动教学改革和“课堂革命”
通过岗课赛证融通，学院进一步厘清了企业对学生职业素养和技能的新要求，主动对接职业标准和工作过程，扎实推进“以项目为载体、工作任务为引领、行动为导向”的教学改革理念，将竞赛标准与规范融入日常教学，达成“做中学、做中教、教学做一体化”的共识，完善了以学习者为中心的专业和课程教学评价体系，极大地提升了学生分析、解决实际问题的能力。“我们以‘云上智慧温室控制系统设计’项目为载体，基于嵌入式现场工程师岗位要求，将教学过程与工作流程对接，重构产品开发全流程教学内容，推动学生边学习边实践，有效地提升了学生的学习兴趣，形成了保质保产、维护便捷、运行稳定的工程思维。”相关课程负责人介绍道。
教学改革和课程建设成效硕果累累，迄今为止，学院累计建成3门国家级在线开放课程、32门省级在线开放课程，入选国家规划教材6本、省级优秀教材4本，获评省级优秀案例4个。教学改革不止步，课程建设不停歇。“未来，我们将进一步主动适应数字教育新形势，对接新一代信息技术，以在线开放课程建设为重要抓手，构建分类分层在线开放课程体系，继续深耕教育教学改革，提升人才培养质量。”教学部门相关负责人表示。
再添2门“国字号”课程
入选职业教育国家规划教材
路漫漫其修远兮，显著成绩的取得是明日扬帆的起点。我院将继续紧扣“两个统筹”目标任务，深入推进岗课赛证融通，凝心聚力，在改革创新中行稳致远，为实现湖南省“三高四新”美好蓝图，为建设全球研发中心城市输送更多德技并修、德才兼备的高素质技术技能人才。
家国共担 手脑并用
来源：教务处
文稿：吴彩霞
编辑：邢冬妮
责编：黄畅
初审：徐红丽
终审：蔡 琼
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